영어교육의 집중, 확대는 어린 자녀를 둔 학부모에게 까지 영향을 미치고 있고 학부모의 의견을 중요하게 여기고 있다. 따라서 학부모를 대상으로 자녀들의 영어교육 실시 여부에 대한 의견은 다음과 같이 나타났다. 오경아(2003년)는 학부모를 대상으로 조기영어교육에 대한 인식 조사를 하였는데 대
하는 것은 아니다. 또 입시의 방법도 다양하고 선택의 폭도 넓다. 적어도 한국처럼 입시 때문에 온 국민과 나라가 떠들썩하진 않는 듯하다. 지나친 조기영어 붐과 한국의 과잉 교육열은 일본에서도 자주 입에 오르내리지만, 사실 일본의 교육열도 우리 못지않다.
5) 한국의 대학 입시 제도의 문제점
Ⅰ. 서 론
유아 교육은 우리나라의 미래를 좌우하는 매우 중요한 교육이라고 할 수 있다. 유아의 장래가 국가의 좌우를 좌우하기 때문이다. 현재 우리나라유아교육은 엄밀히 말하면 공교육이 일부 실시되고 있다고는 할 수 있다. 그러나 우리나라 유아 교육은 공립 유치원과 사립유치원, 그리고 또 다
영어 등), 수학, 과학 분야(정보 포함) 각종 대회 수상 실적, 각종 인정서나 수학, 과학 및 기타 영재성을 입증하기 위한 실적물(단, 수학, 과학과 직접 관련이 없는 실적물의 평가 비중은 평가위원단에서 결정한다.) 등이 있다. 평가의 원칙은 공정성, 신빙성, 객관성, 타당성, 효율성을 원칙으로 하며 과
교육환경에서의 안전 불감증과 현대 가정에서의 자녀양육의 높은 교육열이 옳게 방향을 잡지 못하여 계속적인 문제를 야기 시키고 있다. 심지어 자녀의 영어발음을 좋게 한다고 아이의 멀쩡한 혀에 수술 칼을 대고 있다(동아일보, 2002. 4. 1). 필자도 실제로 유아의 조기영어공부를 위해 실제로 혀를 수
Ⅰ. 서론
한국사회의 영어교육의 열풍은 영어학습 시작 시기를 앞당기고, 과도한 영어교육의 관심은 내 아이만 늦게 시작하면 뒤처지지 않을까 하는 염려로 영어교육은 빠르면 빠를수록 좋다는 인식이 학부모들 사이에 자리잡아가고 있다. 이러한 부모의 욕구를 충족시켜주는 사설 교육기관 역시
문화의 변화를 추구하여 육아를 사회화와 공적인 영역에서 대안으로 재구성할 것을 기대하는 것이다(신순혜, 2015).
공동육아 협동조합은 육아의 문제를 협동조합이라는 틀 속에서 공동의 문제로 해결하고자 모인 육아 공동체이다. 0세부터 10세까지의 아동을 둔 30여 가구가 한 지역 조합의 단위가 되어
교육을 받지 않고도, 투명인간이 되지 않고도, 잘 살아갈 수 있는 방안을 찾아갑니다.
4. 꿈을 요리하는 교실
요리를 통해 자립을 모색하는 청소년을 대상으로 현장중심의 교육 프로그램과 인턴 프로그램이 연계된 요리 직업훈련과 더불어 다양한 인문, 문화적 소양을 함께 배워가며 직업과 삶에 대
교육(예 : 아는 만큼 행복해지는 부부의 성)
여가문화 ·의사소통
노후생활
다양한 가족을 위한 교육
한 부모 자녀를 위한 통합서비스 프로그램
저소득 자녀를 위한 인성교육
미혼모·재혼·조손가정·장애우 등을 위한 가족관계 향상교육
다양한 가족의 자녀를 위한 교육 ( 영어, 미술 등)
찾아가는
문화가족지원의 주무부처
다문화가족지원센터와 이주여성 긴급지원센터 1577-1366의 운영, 이주여성
쉼터 운영 및 법률지원 등의 관련 서비스 제공, 국제결혼을 희망하는 남성
교육
2010년 현재총 159개소에서 사업진행중
- 한국어교육 : 언어소통 문제로 한국생활 조기정착에 어려움을 겪고 있